Le processus de création dans le travail éducatif PDF, EPUB

Je leur montre ensuite comment chanter les numéros à temps avec les mouvements de la chanson.


ISBN: B01HUBRBLW.

Nom des pages: 134.

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La création constitue le noyau, la problématique centrale du travail éducatif. À l’heure des procédures et des référentiels de tous ordres, la création est difficile à cerner et à identifier au quotidien, en particulier dans les situations de crise chez des enfants et des adolescents en grande difficulté. Or la créativité, pratiquée et reconnue tant pour les professionnels que pour les enfants, permet la sortie des répétitions en restaurant les multiples potentiels des situations vécues et en instaurant un avenir ouvert à des choix possibles et désirables.

Leur compétence se développe à partir des demandes complexes de leurs sentiments, pas de concepts esthétiques. En ce qui concerne la génération d’idées, lorsque les gens sont ouverts à des points de vue différents, ils vont subir une situation incertaine pour le moment afin d’éviter de sauter aux conclusions et de prendre des décisions trop tôt. Pour développer cette compétence, vous pouvez commencer par une théorie de travail sur ce que vous faites pour faciliter un type particulier d’apprentissage dans les circonstances dans lesquelles vous enseignez, en particulier en tenant compte des caractéristiques de vos élèves telles que la motivation, les acquis, etc.

Non Informations de référence disponibles – connectez-vous pour pouvoir y accéder. Quand un étudiant a presque le bon sujet pour un article ou presque le bon projet scientifique, il est tentant d’accepter le quasi-échec. Pour aider les élèves à devenir créatifs, encouragez-les à accepter et à prolonger la période pendant laquelle leurs idées ne convergent pas tout à fait. La créativité utilise alors cette imagination pour résoudre des problèmes – appelons cela de l’imagination. L’auto-évaluation des élèves sur l’objectif 6 et leur réalisation effective des résultats d’apprentissage fournissent deux types de commentaires pour comprendre votre efficacité pédagogique.